Проекты

Краткое описание

Проект направлен на работу в молодежной среде Ставропольского края по повышению культуры межнациональных отношений путем проведения семинаров и тренингов на темы "Этнокультурные и конфессиональные особенности", "Конфликты. Решения конфликтных ситуаций", "Международная практика урегулирования межнациональных конфликтов", "Не силовые методы решения территориальных споров", "Роль переговоров в межнациональных отношениях" с общим охватом не менее 500 студентов ВУЗов и ССУЗов Ставропольского края, способствующих росту уровня знаний в этнической и конфессиональной области, развитию практических навыков решения конфликтных ситуаций, методов и технологий урегулирования споров. С привлечением экспертов из стран (территорий) Южного Кавказа, в чьей истории богатая практика урегулирования межнациональных конфликтов и территориальных споров.
Проектом предусмотрено участие в ежегодной конференции, проводимой в Северо-Кавказском Федеральном университете (СКФУ) "Университетская наука-региону" и "Университетские чтения" в Пятигорском Государственном университете (ПГУ) , взаимодействие с Комитетом Ставропольского края по делам национальностей и казачества, проведение круглого стола "Многонациональное Ставрополье" с участием руководителей национально-культурных автономий и лидеров молодежных объединений.
Этапы проекта:
1. Разработка комплекса наглядных и методических материалов по темам семинаров и тренингов;
2. Проведение семинаров и тренингов, с участием 500 студентов (20 групп по 25 чел.), объемом 240 часов ( 20 групп* 3 темы* 4 ч.);
3. Формирование команды лидеров из 40 студентов проведением сводного тренинга глубокого погружения ;
4. Проведение итоговой конференции с участием представителей национально-культурных организаций и органов власти с целью тиражирования опыта реализованного проекта, участие тематических конференциях СКФУ и ПГУ.
Уникальность проекта заключается в привлечении экспертов, имеющих практический опыт решения проблем на государственном и международном уровне и создание возможности участникам проекта лично перенять их опыт на практических занятиях.
Результатом реализации проекта станет повышенный уровень культуры межнациональных отношений в молодежной среде, как следствие - снижение напряженности в этнической и конфессиональной сфере, снижение риска использования силовых методов решения конфликтных ситуаций, благодаря владению практическими навыками ведения переговоров и методами решения различных споров. Значительное снижение интерпретаций объективных этнических различий как поводов для конфликта, благодаря изменению стереотипного мышления и приобретённым знаниям в этно-культурной и конфессиональной сфере.
Овладевшие указанными компетенциями студенты, послужат позитивным примером в образовательной среде, особенно для первокурсников, прибывающих в наш регион и, в совокупности, с разработанными методическими материалами и станут залогом развития в дальнейшем в учебных заведениях практики подобных образовательных мероприятий.

Цель

1. Повышение культуры межнациональных отношений, развитие навыков не силовых методов решения конфликтных ситуаций и споров у не менее 500 студентов ВУЗов и ССУзов Ставропольского края

Задачи

1. Разработка комплекса наглядных и методических материалов по 5 темам семинаров и тренингов
2. Реализация семинаров и тренингов, с общим участием не менее 500 студентов, общим объемом не менее 240 часов
3. Формирование команды неформальных студенческих лидеров (позитивного большинства) из не менее 40 студентов
4. Тиражирование опыта путем проведения итоговой конференции и участия тематических конференциях СКФУ и ПГУ.

Обоснование социальной значимости

Сегодня в ВУЗах и ССУЗах Ставропольского края обучается порядка 170000 студентов, прибывших в наш регион из более 50 стран и практически всех регионов России, являющихся представителями более 70 этносов. Более 30% - это студенты из регионов СКФО. Молодежь, являясь наиболее активной социальной группой, как правило, чаще остальных подвергается деструктивному воздействию на предмет разжигания межнациональной и межконфессиональной розни. В основном это становится возможно благодаря объективным бытовым и культурологическим различиям между студентами разных национальностей и регионов. Практика разбора конфликтов в молодежной среде показала, что именно на этих различиях чаще всего вырастает межэтническая нетерпимость. Следует учитывать и тот факт, что коренные студенты не всегда готовы создать благоприятную среду для полноценной интеграции приезжего студента в местное сообщество, а тем более с полным пониманием принимать его конфессиональные, этнические и региональные особенности. Проблема обостряется особенностями возраста, которому характерно желание в постоянной самореализации, общественном признании, желании преобразования окружающего пространства, мнимом страхе ассимиляции, потери своей самобытности и идентичности.
Из данных, полученных при реализации проекта «Диалог», поддержанного Фондом президентских грантов следует, что 70% студентов допускают возможность возникновения межнациональной напряженности в их учебном заведении, 33% становились участниками конфликтов на межнациональной почве, 42% сталкивались с интерпретацией бытового конфликта в межнациональной плоскости, 15% первоначально испытывают настороженность к представителю другой национальности, 37% утверждают, что лично на себе испытывали негативное отношение по национальному или религиозному признаку. Проблема усугубляется неумением в этом возрасте объективно оценивать ситуацию и отсутствием навыков решения конфликтных ситуаций не силовым путем. Столкнувшись на первоначальном этапе общения даже с небольшими сложностями, молодой человек, как правило, не прикладывает усилий для построения конструктивного диалога и налаживания в дальнейшем как минимум добрососедских отношений. Не свойственно в этом возрасте и трезво оценивать положительные стороны и значимость многонационального общества.
А среди студентов ССУЗов проблема усугубляется их более ранним возрастом поступления на учебу, что объективно вызывает чувство мнимой взрослости и самостоятельности. Именно здесь менее всего сформированы навыки толерантного поведения с представителями другой национальности. Часто наблюдается в студенческой среде замкнутость по национальному признаку и землячество, что иногда приобретает признаки маргинализации и мешает полноценной интеграции. В таких условиях невозможно полноценное социо-культурное взаимодействие. Характерно в студенческой среде и стереотипное мышление, которое является результатом нежелания самостоятельно познавать культуру представителей дрогой нации, а следовательно подвергает человека влиянию деструктивных идей, навязываемых в том числе с провокационной целью.
Молодежь больше всех подвержена изменениям системы ценностей, что приводит к росту дезадаптивных слоев в ее среде и существенному сужению возможностей самоопределения и самореализации, приобщения к духовной культуре, а это создает предпосылки для роста межнациональной напряженности и экстремистских взглядов.
У студентов межнациональная напряженность проявляется и в усилении конкуренции и соперничестве. Частично это связано с тем, что студенты сталкиваются с проблемой профессиональной самореализации на современном рынке труда.
Молодежи свойственно представление о других народах преломленное через призму, усиливающую одни черты, ослабевающую или вовсе стирающую другие черты. Именно эти особенности этнического самосознания при определенных условиях могут стать основой этногрупповой мобилизации для защиты от как правило мнимых угроз своего этноса. И это подтверждают результаты опроса.
Степень готовности к участию в открытых столкновениях на стороне людей своей национальности, %:
«Нет, ни при каких обстоятельствах» - 18%;
«Скорее нет, в зависимости от ситуации» - 20,5%;
« Это не лучший способ отстаивания интересов» - 21,5%;
«Скорее да, это затрагивает личное достоинство»- 19%;
«Да, безусловно» - 21%.
Анализ полученных данных свидетельствует о высокой степени готовности молодых людей принять участие в межнациональных столкновениях.
Беря во внимание отсутствие в образовательных организациях программ и штатных специалистов, направленных на профилактику и решение указанных проблем, имеющих растущую тенденцию, становится очевидной роль НКО и необходимость совместной комплексной работы, направленной на недопущение межнациональных конфликтов, и интерпретирования бытовых разногласий в ракурсе национальной и религиозной неприязни.

География проекта

Ставропольский край

Целевые группы

1. Студенты Ставропольского края