Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание образовательно-коммуникативной площадки вовлечения молодежи Ставропольского края в технологию «Социальный театр», как основу для самореализации и развития творческого потенциала молодежи, и технологии решения острых социальных проблем, затрагивающих молодежь.
Комплексная технология работы с молодёжью «Социальный театр», применяемая в проекте - это стремительно развивающееся явление в современном театральном искусстве, направленное на привлечение внимания молодёжи и социума к острым общественным проблемам и темам (от войны и бедности до взаимоотношений родителей и детей), позволяющая молодёжи не только «проигрывать» на театральной сцене актуальные проблемы, но и конструировать возможные модели решений проблем и сложных социальных ситуаций в условиях неопределённости.
В рамках проекта планируется работа по следующим этапам:
- проведение информационной компании по информированию учащихся образовательных учреждений о реализуемой эффективной модели (технологии) творческого развития и социализации детей, подростков и молодежи на территории Ставропольского края;
-обучение участников проекта необходимым психологическим навыкам: социализация и реабилитационные коммуникации;
- подготовка волонтеров (добровольцев), потенциальных актеров социального театра проекта и организация волонтерских, актерских и тренерских групп для работы с детьми и подростками в образовательных учреждениях Ставропольского края.
-создание открытой актерской площадки социального театра и методическое сопровождение работы тренеров и театральных трупп.
Проект реализуется междисциплинарной командой специалистов, имеющих опыт работы как в молодёжных добровольческих образовательных проектах, так и разработке и реализации образовательных программ неформального образования, в том числе по театральной технологии.
Проект реализуется при поддержке ряда НКО и образовательных организаций и учреждений СК в партнёрстве с Министерством образования СК.
Проект позволит создать дополнительные возможности для творческой самореализации и развития творческого потенциала у молодёжи СК в формате востребованной в молодёжной и педагогической среде игро-театральной технологии «Форум-театр».

Цель

1. Создать площадку вовлечения молодежи Ставропольского края в технологию «Социальный театр», как основы для самореализации и развития творческого потенциала молодежи, и технологии решения острых социальных проблем, затрагивающих молодежь, посредством создания театрального кружка «Играя жизнь» в г. Ставрополь

Задачи

1. Повышение уровня информированности молодежи Ставропольского края о реализуемой эффективной модели (технологии) творческого развития и социализации – «Социальном театре».
2. Формирование актерских, организационных и тренерских компетенций у актеров-трансляторов технологии для последующей работы с детьми и подростками в школах Ставропольского края.
3. Тиражирование инструментов и технологий применяемых в рамках реализуемого проекта в сообществе специалистов

Обоснование социальной значимости

Состояние дел в молодежной среде (на территории Ставропольского края проживает 802 825 человек представителей молодёжи (от 14 до 35 лет – см. Приложение 1 - https://26.rosstat.gov.ru/folder/28386) является наиболее ярким маркером наличия социальных проблем и запросом на социальные изменения в обществе.
В рамках социологического исследования распространения социальной отчужденности среди молодежи СК (школьники и студенты ССУЗов), проведенного в 2022 г. командой проекта, только 45,1 % студентов не имеют признаков социальной отчужденности. Выраженный уровень тревожности определен у 43 % молодежи, уровень асоциального поведения – 24,6 %. Активность в общественной деятельности в среднем по региону не выше 40 %, при этом асоциальная позиция личности – «не учится, не занимается общественно-полезной деятельностью» – у 28,2 % молодежи. 30,6 % молодежи имеют проблемы во взаимоотношениях со сверстниками. Наиболее социально-уязвимой социальной группой в месте своего проживания респонденты признают молодёжь (51,3 %).
Данные исследования показывают высокий уровень эмоциональной незрелости молодежи, неспособность правильно поступать в конфликтных, сложных ситуациях. Очевидны и проблемы адаптации в новом коллективе и интеграции в общество. Вместе с тем (по данным социсследования ставропольской молодёжи, проведённого командой проекта в 2022, 2023 гг. - см. пункт 8.1. ) - отсутствие организованного досуга для детей и молодёжи отмечают 31,6 % и 24,3 % опрошенных, что при несвоевременном решении может приводить к негативным сценариям в судьбах молодых людей. При этом театральная технология является одной из самых доступных (как добровольческая технология) и востребованных молодёжью (и специалистами по работе с молодёжью) как прикладная технология решения проблем в молодёжной среде. В современном российском обществе в следствии кардинального изменения системы нравственных ценностей и ориентаций, распространение среди молодёжи получили иждивенческая психология, социальная апатия, низкая социальная активность, отсутствие интереса к социально-политической и общественной жизни страны. Подтверждаются данные выводы и статистикой преступности и правонарушений среди молодежи. Одним из вариантов решения обозначенных проблем является развитие интерактивных добровольческих адаптационных и реабилитационных технологий для молодёжи. Непосредственно технология социального театра (см. Приложение 1, пункт 3.1.), действующая по принципу «равный обучает равного», показала свою высокую эффективность в ходе осуществления командой проекта площадок социального театра ранее (проекты «Лаборатория интерактивных добровольческих технологий», «Школа тренера социальных изменений» профильные лагерные смены «Школа выживания», «Школа добровольчества», «Школа самостоятельности», «Семь дней в армии», «Авангард», «Патриот», Сезонные школы социально-гуманитарной направленности по профилям «Военно-патриотическая» и «Добровольчество», где нам удалось охватить постановками более 1500 подростков Ставропольского края. В качестве добровольцев проекта мы видим ранее обученных технологии студентов и школьников. Именно они покажут профилактические постановки социального театра своим сверстникам. Социальный театр в нашем проекте выступает своеобразным зеркалом, в котором подросток может увидеть себя, посмотреть на ситуацию со стороны, услышать разные мнения, а особая форма социального театра позволяет быть не просто зрителем, но и участником события, разворачивающегося на сцене: главное в постановке это решение как поступить, принимаемое самим молодым человеком. Театральная постановка, как инструмент профилактической деятельности, позволяет донести до молодых людей более качественную и достоверную информацию по актуальным вопросам.
Молодёжь формирует запрос на образовательные технологии, а педагогическое сообщество сталкивается с проблемой их нехватки для решения социальных проблем в молодёжной среде. Социсследование, проведенное командой проекта 03-04.2023 (см. Приложение 3) года выявило приоритетную потребность молодёжи в интерактивных методах в обучении (71,1 % обучающихся и 78,6 % педагогов) перед стандартными методами донесения информации. Вовлечение молодёжи в добровольческие программы становится все более востребованным (70,1 % опрошенных учеников и 73,3 % педагогов). Формирование навыков тренерской работы у молодёжи популярнее чем у педагогов – 30,6 % против 21,3 % «голосов».
Подтверждают данные исследований команды проекта и данные всероссийского исследования ВЦИОМ об отношении россиян к школьному образованию: только 38 % россиян довольны его качеством (по СКФО – 48 %) - https://tass.ru/obschestvo/12581995?ysclid=lhlu58j19y955843700
Актуальность работы по реализации творческого потенциала молодёжи, необходимости поддержки инициатив специалистов, работающих с молодёжью отмечает В. В. Путин – https://www.gazeta.ru/social/2022/12/22/15985699.shtml?ysclid=lhlw509ts1941591060, https://ria.ru/20221222/podderzhka-1840610148.html?ysclid=lhlw52exhz953511772

География проекта

Ставропольский край

Целевые группы

1. Молодёжь Ставропольского края (школьники и студенты)
2. Активная молодёжь (лидеры добровольческих объединений)
3. Начинающие тренеры молодёжных образовательных программ неформального образования
4. Педагоги школ, ССУЗов и ВУЗов Ставропольского края